Arte: Mariah Luiza Spinello
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A Escola do Legislativo da Assembleia Legislativa do Paraná realiza, no dia 20 de janeiro, a terceira oficina do ciclo ComunicaLab Paraná. O tema do encontro será “Gestão e Análise de Tráfego e Audiência”, voltado a jornalistas, comunicadores, estudantes e profissionais interessados em aprimorar o uso de dados e métricas no ambiente digital. A atividade é gratuita e acontece das 8h30 às 12h, no Plenarinho da Assembleia Legislativa do Paraná, e terá como foco o aprofundamento em ferramentas e estratégias essenciais para a comunicação contemporânea, com destaque para o Google Analytics 4, News Consumer Insights e SEO.
O encontro integra a proposta do ComunicaLab Paraná de fortalecer a qualificação técnica e estratégica de profissionais da área, promovendo a compreensão do comportamento da audiência, a leitura qualificada de dados e o uso de métricas para a tomada de decisões editoriais e institucionais. As ferramentas abordadas permitem analisar o desempenho de conteúdos, identificar tendências de consumo de informação e aprimorar a visibilidade de materiais jornalísticos e institucionais nos mecanismos de busca.
Ao reunir temas diretamente ligados à gestão de tráfego e à análise de audiência, o evento busca contribuir para uma comunicação pública mais eficiente, transparente e alinhada às transformações digitais, reforçando o papel da Escola do Legislativo como espaço de formação e inovação.
O ciclo de oficinas ComunicaLab Paraná, realizado em parceria com o Instituto FALA!, e com o apoio do Google, é uma oportunidade para atualização profissional e troca de experiências sobre práticas e soluções aplicadas ao jornalismo e à comunicação institucional no contexto digital.
Serviço:
Evento: 3ª Oficina – ComunicaLab Paraná – Ciclo de Formação para Jornalistas, Estudantes e Comunicadores.
Data: 20 de janeiro de 2026 (terça-feira).
Horário:8h30.
Local: Plenarinho da Assembleia Legislativa do Paraná – Curitiba/PR.
Palestrante: Higor Paulino de Oliveira.
Realização: Escola do Legislativo, em parceria com o Instituto FALA! e com o apoio do Google News Initiative.
