Iniciativa, que tem parceria com outras instituições de ensino e conta com apoio internacional, pretende fortalecer o ensino de língua estrangeira nas escolas públicas
A Universidade Federal do Paraná (UFPR), por meio da Universidade Aberta do Brasil (UAB), pretende ofertar, a partir de 2027, o Curso Nacional de Segunda Licenciatura em Letras Alemão. Voltado para professores e na modalidade à distância, o curso tem o objetivo de ampliar e aprimorar o ensino de língua estrangeira na Educação Básica.
A oferta da segunda licenciatura em Alemão tem apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e foi construída em parceria com Instituições Federais de Ensino Superior que possuem larga tradição na oferta do Alemão como língua estrangeira. O curso faz adaptações de uma oferta anterior, que ocorreu de 2016 a 2021, por meio do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor).
De acordo com o professor Paulo Astor Soethe, do Departamento de Polonês, Alemão e Letras Clássicas da UFPR e coordenador do novo curso, a ideia é formar professores e instituições qualificados para que os alunos, ao longo dos anos escolares, obtenham um nível linguístico relativamente alto em todas as habilidades.
“Essa oferta representa, a meu ver, uma reinauguração do debate sobre o plurilinguismo, uma política plurilinguista de ensino de idiomas estrangeiros no Brasil. Esse programa tem um caráter modelar, que pode ser, inclusive, replicado por outros idiomas, havendo o financiamento”, afirma.
A execução do programa junto à Capes conta com o apoio do senador Flávio Arns por meio de destinação de emenda parlamentar. Além de instituições brasileiras, o projeto também tem parceria com o Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (DAAD), para a formação dos professores e produção de materiais didáticos.
A oferta do Curso Nacional de Segunda Licenciatura em Letras Alemão está em seus trâmites finais para o início em 2027, com a submissão da proposta do curso ao colegiado e à Capes. Em breve, será lançado um site do curso com informações e possibilidade de uma manifestação prévia de participação para os interessados
“Temos a grande esperança de que, construindo essa formação complementar com currículo adequado à atual legislação, com a devida metodologia e reflexão educacional, nós acabemos de fato reinstituindo um debate sobre como é que se investem recursos públicos da maneira mais adequada, para que um bom contingente da população na educação básica pública obtenha conhecimentos sólidos de língua estrangeira”, diz Paulo Soethe.
Autor: Agencia Paraná
